چند روایت معتبر از باب تفاعل

۱- کسی برای من مقدس نیست.
۲- عرصه تربیت را عرصه ی زندگی می دانم٬ همین.
۳- در زندگی دیگران سیروا می کنم همانند ارض.
۴- به خصوص در زندگی یک مربی که شدنم را بودن های او راه بری می کند.
۵- بی دلیل از رابطه ی مرید و مرادی می گریزم. شاید روزی در آغوشش کشیدم.
۶- من مراد ندارم٬ مربی دارم.
۷- کلاس درسم٬ زندگی اوست.
۸- این سیاهه برداری هم زکات زندگی ام.
۹- خدایا٬ دخل های تربیتی مان را خرج کن.

ادامه مطلب

منابع بازی/ قسمت سوم و آخر

قسمت سوم و آخر کتابهایی که بنده پیدا کرده بودم روی وب قرار می گیرد.

دوستان اگه کتاب های دیگه ای پیدا کردند در وبلاگ قرار بدهند تا ذخیره ی منابع علمی جمع بالاتر بره. انشاالله مقالاتی که در این زمینه بدست آوردیم رو هم در وبلاگ قرار بدیم.

بنده کتاب "بازی و رشد کودک" اثر شریدان رو خوندم و الان در حال خوندن کتاب "بازی درمانی دینامیسم مشاوره با کودکان" هستم. انشاالله جوری برنامه ریزی کنیم که تا آخر شهریور بتونیم تکلیف رو تحویل مربی بدیم. مربی حرف قشنگی می زنه که اگر در راستای خدا حرکت کنید همه ی کائنات در راستای تو حرکت می کنند.

13 و 14 مرداد در یزد توسط کانون زمزمه حیات یزد _ شاخه یزد نورامید _ همایشی با عنوان از سلامت خانواده تا سلامت اجتماع با موضوع مدیریت خشم برگزار شد و مربی مدبری هم در اون صحبت کردند. سعی می کنم اهم مطالب مربی و گزارشی از همایش رو در وبلاگ بزارم. مخصوصاً  قسمت مهدکودک که بسیار مفید و جذاب بود. انشاالله که مفید حلقه ی دوستان قرار بگیرد.

ادامه مطلب

منابع بازی/ قسمت دوم

بلاگفا ظرفیت این همه کتاب و زحمت ما رو نداشت و نذاشت همه رو در یک پست کار کنم.

قسمت دوم کتاب ها با همان توضیحات پست قبل خدمتتان قرار می گیرد.

ادامه مطلب

منابع بازی/ قسمت اول

پیرو تکلیفی که مربی مدبری برای دوستان حلقه تربیتی معین و موضوع بازی را مشخص کرده بودند تعدادی از کتاب های این حوزه را که خریداری شد با فهرست اجمالی کتاب در وبلاگ ثبت می کنم. این کتاب ها به شیوه کتاب گردی اتفاقی با آقای آل علی در بعضی کتاب فروشی های خیابان انقلاب تهران پیدا شد. دوستان اگر موضوع مورد نظر خودشان را در فهرست کتاب دیدند اطلاع دهند تا کتاب مورد نظر به دستشان برسد تا از صرف هزینه اضافی جلوگیری شود و کتابخانه ای مشترک تشکیل شود.

تبصره: فهرست کلی و عناوین اصلی کتاب ها نوشته شده. مطالب حذف شده ی فهرست از عناوین فرعی و جزئی است که به نظر رسید ثبت آنها باعث اتلاف وقت و طولانی شدن مطلب می شود.

ادامه مطلب

خلاصه مطالب یادداشتی از دومین حلقه تربیتی

شیراز/ ... خرداد 89/ بلوار چمران/ باغ میوه

حاضرین: آقای مدبری، مسعودی، آل علی، خدایی نصر، بامروت نژاد

در مرحله ی تغییر رفتار باید تنفر ایجاد کنیم، تنفر از عمل ش. وقتی از عمل ش تنفر ایجاد کنیم کم کم به سمت جایگزینی یک رفتار دیگر می رود.

بچه های دغدغه دار مذهبی عموماً ذهن مشوشی دارند چون برای اون شخص اصل حرکت تعریف نشده. آنچه که اصل و اساس است ذات حرکت و خود حرکت است. ما باید حرکت کنیم بقیه حواشی حرکت است.

ما نمی دانیم چی می خواهیم! اگر فهمیدیم چه می خواهیم راه آن را پیدا می کنیم، حرکت را پیدا می کنیم. جاده خاکی ها و حواشی را می شناسیم و آنها را ابزاری برای هدف قرار می دهیم.

ادامه مطلب

خلاصه مطالب یادداشتی از اولین حلقه تربیتی/ قسمت اول و دوم

تهران/ ۳۱ اردیبهشت ۸۹/ خانه خیابان شریعتی/

حاضرین: استاد مدبری/ آقای آل علی/ خدایی/ جعفری/ بامروت نژاد

صرف عادت تکامل نمی آورد. باید کنار عادت٬ مراقبت بیاید تا باعث رشد شود و آن رفتار تکمیل شود. به طور مثال مراقبت در نماز اینه که مستحبات رو وارد نماز کنید٬ توجه کنید٬ ذکر ها و مستحبات نماز رو تغییر بدید تا نماز و شکلش برات عادی نشه. عادت انسان را به بی تفاوتی می کشاند.
در کنار عادت و مراقبت باید توقع نتیجه را کنار گذاشت. اگر توقع داشتی و رشد نکردی سرخورده می شوی. باید تکلیف گرا بود. خود حرکت باید برایتان مهم باشد. شما قدم بردارید اگر نرسیدید بقیه اش را ما برایتان ما نویسیم.(نقل به حدیث و روایتی که استاد دیده یودند)

ادامه مطلب